Актировка

Класс

Предмет

Задания

5 А

Математика

§ 42 читать, учить алгоритм сравнения десятичных дробей, №6.61, 6.66 (1,2,3).

Английский язык

упр.4, стр. 89 (читать) + проверочная по теме "Одежда".

5 Б

Математика

§ 42 читать, учить алгоритм сравнения десятичных дробей, №6.61, 6.66 (1,2,3).

Английский язык

упр.4, стр. 89 (читать) + проверочная по теме "Одежда".

5 В

Математика

§ 42 читать, учить алгоритм сравнения десятичных дробей, №6.61, 6.66 (1,2,3).

6 А

6 Б

7 А

Физика

§ 73 читать, упр. 1 – 3 на стр. 117.

Английский язык

По упр.1, стр. 58 - составить вопросы в Present Perfect  с этими выражениями.

Русский язык

§85 Стр.116

В справочнике составить конспект в виде схемы.

Литература

Прочитайте произведение П. Мериме «Маттео Фальконе» и письменно составьте "умные" вопросы по содержанию.

7 Б

Физика

§ 73 читать, упр. 1 – 3 на стр. 117.

Английский язык

Упр.9, стр. 59.

Русский язык

§85 Стр.116

В справочнике составить конспект в виде схемы.

Литература

Прочитайте произведение П. Мериме «Маттео Фальконе» и письменно составьте "умные" вопросы по содержанию.

7 В

Физика

§ 73 читать, упр. 1 – 3 на стр. 117.

Английский язык

По упр.1, стр. 58 - составить вопросы в Present Perfect  с этими выражениями.

8 А

Литература

Прочитайте трагедию У. Шекспира «Ромео и Джульетта» и письменно ответьте на вопросы.

1. Как называется драматическое произведение, в котором главный герой борется со своей несчастливой судьбой, но в неравной схватке гибнет? К какому жанру принято относить такие произведения?

2. Можно ли считать «Ромео и Джульетту» трагедией? Почему? Укажите жанровые признаки трагедии, встретившиеся в пьесе.

3. С кем борются герои шекспировской трагедии? Есть ли в ней внутренняя борьба героев?

4. Что стало причиной многовековой распри между кланами Монтекки и Капулетти?

5. Почему обстановка дома Джульетты Капулетти и характеры её родителей обрисованы Шекспиром гораздо подробнее, чем Ромео Монтекки?

8 Б

Литература

Прочитайте трагедию У. Шекспира «Ромео и Джульетта» и письменно ответьте на вопросы.

1. Как называется драматическое произведение, в котором главный герой борется со своей несчастливой судьбой, но в неравной схватке гибнет? К какому жанру принято относить такие произведения?

2. Можно ли считать «Ромео и Джульетту» трагедией? Почему? Укажите жанровые признаки трагедии, встретившиеся в пьесе.

3. С кем борются герои шекспировской трагедии? Есть ли в ней внутренняя борьба героев?

4. Что стало причиной многовековой распри между кланами Монтекки и Капулетти?

5. Почему обстановка дома Джульетты Капулетти и характеры её родителей обрисованы Шекспиром гораздо подробнее, чем Ромео Монтекки?

9 А

9 Б

Английский язык

Подготовиться к к/р по unit 7 (повторить слова, грамматику, выражения).

9 В

10  А

Физика

Выполнить решение варианта № 3 ЕГЭ из сборника, задачи № 22, 23.

10 Б

Алгебра

№24.2, 24.4.

11 А

Физика

Выполнить решение варианта ЕГЭ из сборника.

11 Б

Физика

Подготовиться к проверочной работе по главе «Строение Вселенной».

Класс

Предмет

Задания

5 А

Математика

Выполнить задания карточки.

5 Б

Математика

Выполнить задания карточки.

5 В

Математика

Выполнить задания карточки.

6 А

Русский язык

1. Изучить урок по теме "Описание действий" по ссылке: https://lesson.edu.ru/lesson/78ea7631-ba2f-4309-a656-8e63fb68ca12

2. Написать черновой вариант мини-сочинения (50-70 слов) на одну из тем:

• Я прибираю комнату.

• Я жарю картошку (яйцо, хлеб, кабачки).

• Мастер красит стену.

• Как я готовлю домашнее задание.

В сочинение использовать изобразительно-выразительные средства и лексику для описания действий (см. по ссылке).

Математика

Изучить урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7730/start/272360/  Изучить урок, записать формулу в тетради и выполнить тренировочные упражнения. Ответы записать в тетрадь

6 Б

Русский язык

1. Изучить урок по теме "Описание действий" по ссылке: https://lesson.edu.ru/lesson/78ea7631-ba2f-4309-a656-8e63fb68ca12

2. Написать черновой вариант мини-сочинения (50-70 слов) на одну из тем:

• Я прибираю комнату.

• Я жарю картошку (яйцо, хлеб, кабачки).

• Мастер красит стену.

• Как я готовлю домашнее задание.

В сочинение использовать изобразительно-выразительные средства и лексику для описания действий (см. по ссылке).

Математика

Изучить урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7730/start/272360/  Изучить урок, записать формулу в тетради и выполнить тренировочные упражнения. Ответы записать в тетрадь

7 А

Литература

Заполнить рабочий лист по роману испанского писателя Мигеля де Сервантеса Сааведра «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

7 Б

Литература

Заполнить рабочий лист по роману испанского писателя Мигеля де Сервантеса Сааведра «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

Английский язык

Доделать классную работу (по упр.1, стр. 58 - составить вопросы в Present Perfect  с этими выражениями).

7 В

8 А

Физика

Подготовиться к контрольной работе по теме «Законы постоянного тока».

География

П. 14 прочитать, письменно ответить на вопросы 1-6 стр. 53. Написать сообщение про один малочисленный народ России.

Алгебра

Изучить урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2909/start/  Начертить график и выписать свойства функций у=1/х и у=-1/х

Русский язык

§48 Подготовиться к письменному опросу.

Упр.492, 495.

8 Б

Физика

Подготовиться к контрольной работе по теме «Законы постоянного тока».

Алгебра

Изучить урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2909/start/  Начертить график и выписать свойства функций у=1/х и у=-1/х

Русский язык

§48 Подготовиться к письменному опросу.

Упр.492, 495.

9 А

Физика

Подготовиться к контрольной работе по теме «Строение атома. Радиоактивные превращения».

География

Дать характеристику населения Восточной Сибири (численность, национальный состав, крупные города). Написать сообщение про город Красноярск.

9 Б

География

Дать характеристику населения Восточной Сибири (численность, национальный состав, крупные города). Написать сообщение про город Красноярск.

Литература

ТРИ ПРЕГРАДЫ НА ПУТИ ДАНТЕ

Творческое задание после прочтения 1-й песни «Ад».

Вам предстоит создать обложку для современного издания «Божественной комедии».

Изобразите аллегорические образы 1-й песни «Ада». Создайте лаконичные и выразительные образ грехов, используя элементы визуального языка (цвет, силуэт, композиция).

Разделите тетрадный лист на 3 части. В каждой части сделайте ЗАРИСОВКУ-символ встречи Данте с тремя зверями у подножия холма.

Пантера (рысь) (сладострастие): «в пятнах пестрой шкуры», «проворная», «преграждала путь», легкая, коварная.

Лев (гордыня): «с поднятой головой», «голодный», «свирепый», «воздух задрожал», массивный.

Волчица (алчность): «тощая», «жадная», «вместившая все алчбы», «многих истребила».

! Используйте минимум деталей.

Постарайтесь передать характер зверя через одну главную черту. Ваша работа должна показать не просто животных, а человеческие пороки, которые они символизируют.

! Рядом с каждым рисунком напишите 2–3 предложения-описания:

«Я изобразил(а) Волчицу именно такой, потому что в тексте сказано... Это символизирует...»

Критерии оценивания.

1. СОБЛЮДЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ.

2. СИМВОЛИЗМ: насколько точно передан характер каждого зверя согласно тексту.

3. КОМПОЗИЦИЯ: работа с пространством и расположением фигур (ощущение «замкнутости» Данте).

4. ТЕХНИКА: аккуратность исполнения и использование цвета/тени для передачи настроения.

5. ОРИГИНАЛЬНОСТЬ: уход от прямого копирования классических иллюстраций (например, Уильяма Блейка).

Английский язык

Упр.1, стр. 66 (ответить на вопросы + описать фото: одежда, эмоции, где они, что делают).

9 В

География

Дать характеристику населения Восточной Сибири (численность, национальный состав, крупные города). Написать сообщение про город Красноярск.

Литература

ТРИ ПРЕГРАДЫ НА ПУТИ ДАНТЕ

Творческое задание после прочтения 1-й песни «Ад».

Вам предстоит создать обложку для современного издания «Божественной комедии».

Изобразите аллегорические образы 1-й песни «Ада». Создайте лаконичные и выразительные образ грехов, используя элементы визуального языка (цвет, силуэт, композиция).

Разделите тетрадный лист на 3 части. В каждой части сделайте ЗАРИСОВКУ-символ встречи Данте с тремя зверями у подножия холма.

Пантера (рысь) (сладострастие): «в пятнах пестрой шкуры», «проворная», «преграждала путь», легкая, коварная.

Лев (гордыня): «с поднятой головой», «голодный», «свирепый», «воздух задрожал», массивный.

Волчица (алчность): «тощая», «жадная», «вместившая все алчбы», «многих истребила».

! Используйте минимум деталей.

Постарайтесь передать характер зверя через одну главную черту. Ваша работа должна показать не просто животных, а человеческие пороки, которые они символизируют.

! Рядом с каждым рисунком напишите 2–3 предложения-описания:

«Я изобразил(а) Волчицу именно такой, потому что в тексте сказано... Это символизирует...»

Критерии оценивания.

1. СОБЛЮДЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ.

2. СИМВОЛИЗМ: насколько точно передан характер каждого зверя согласно тексту.

3. КОМПОЗИЦИЯ: работа с пространством и расположением фигур (ощущение «замкнутости» Данте).

4. ТЕХНИКА: аккуратность исполнения и использование цвета/тени для передачи настроения.

5. ОРИГИНАЛЬНОСТЬ: уход от прямого копирования классических иллюстраций (например, Уильяма Блейка).

10  А

Физика

Выполнить решение варианта № 3 ЕГЭ из сборника, задачи № 22, 23.

ВиС

Задание на карточке.

Английский язык

Пересказ остается + упр.9, стр.103.

10 Б

Физика

Подготовиться к промежуточной аттестации.

Английский язык

Пересказ остается + упр.9, стр.103.

11 А

Физика

Выполнить решение варианта ЕГЭ из сборника.

11 Б

Физика

Подготовиться к проверочной работе по главе «Строение Вселенной».

Класс

Предмет

Задания

5 А

Английский язык

упр.2, стр. 88

5 Б

5 В

Английский язык

упр.4, стр. 89 (читать) + проверочная по теме "Одежда".

6 А

6 Б

7 А

Русский язык

§84 - конспект в справочнике.

Упр. 575, 577, 573.

7 Б

Русский язык

§84 - конспект в справочнике.

Упр. 575, 577, 573.

7 В

8 А

Литература

Подготовьте тезисный план статьи «Стихотворения, ставшие песнями».

После Вам предстоит выполнить задание с развернутым ответом на тему «Почему эти стихи запели?»

Задание: Выбрать одно стихотворение, ставшее песней и составить текст-размышление (1–1.5 страницы), ответив на вопросы:

1. Какое произведение вы выбрали (автор текста и название)?

2. Каким было ваше первое восприятие этого произведения?

3. Как вы думаете, какие особенности строения стиха (ритм, рифма, повторы слов) помогли ему превратиться в песню?

4. Какие образы в стихотворении кажутся наиболее музыкальными? Проанализируйте текст с точки зрения используемых автором художественных средств (метафоры, эпитеты и т.д.), объясните, почему эти стихи стали гимнами для нескольких поколений.

5. Как музыка помогает раскрыть смысл стихотворения? О чем эта песня лично для вас?

6. Что, по вашему мнению, добавляет музыка к поэтическому слову? Можно ли сказать, что песня дала этому стихотворению «вторую жизнь»?

8 Б

Литература

Подготовьте тезисный план статьи «Стихотворения, ставшие песнями».

После Вам предстоит выполнить задание с развернутым ответом на тему «Почему эти стихи запели?»

Задание: Выбрать одно стихотворение, ставшее песней и составить текст-размышление (1–1.5 страницы), ответив на вопросы:

1. Какое произведение вы выбрали (автор текста и название)?

2. Каким было ваше первое восприятие этого произведения?

3. Как вы думаете, какие особенности строения стиха (ритм, рифма, повторы слов) помогли ему превратиться в песню?

4. Какие образы в стихотворении кажутся наиболее музыкальными? Проанализируйте текст с точки зрения используемых автором художественных средств (метафоры, эпитеты и т.д.), объясните, почему эти стихи стали гимнами для нескольких поколений.

5. Как музыка помогает раскрыть смысл стихотворения? О чем эта песня лично для вас?

6. Что, по вашему мнению, добавляет музыка к поэтическому слову? Можно ли сказать, что песня дала этому стихотворению «вторую жизнь»?

9 А

Физика

Готовиться к промежуточной аттестации.

Английский язык

упр.5, стр. 63.

9 Б

Физика

Готовиться к промежуточной аттестации.

Литература

Вопросы по статье для развернутых ответов

1. Как политическая борьба во Флоренции отразилась на судьбе Данте? Можно ли утверждать, что изгнание стало переломным моментом в его жизни?

2. Почему Данте называют «последним поэтом Средневековья и первым поэтом Нового времени»? Опираясь на текст, укажите, какие элементы его образования и творчества относятся к традициям прошлого, а какие — к зарождающейся новой культуре.

3. В чем заключается уникальность композиции «Новой жизни»? Почему ученые называют это произведение «первой лирической автобиографией» в мировой литературе, несмотря на обилие в нем аллегорий?

4. Проследите эволюцию образа Беатриче в тексте. Как в произведении происходит трансформация реальной флорентийской дамы в «неземное существо», являющее миру Господа?

5. Объясните средневековую идею о том, что человек рождается дважды. Какую роль в этом «втором рождении» играет любовь согласно философии Данте?

6. Данте сознательно отказывался от «пышности» стиля, но активно использовал аллегорию. Как это иносказание помогает автору донести до читателя сложные философские идеи о самосовершенствовании души?

7. Данте не выдавал свои видения за религиозные откровения, но и не считал их «пустым мечтанием». Какую функцию выполняет мотив сна в «Новой жизни»?

8. На основе прочитанного текста сформулируйте основную философско-поэтическую идею «Новой жизни». Почему любовь к земной женщине в творчестве Данте приравнивается к религиозному чувству?

9. Почему Данте назвал свое произведение «Комедией», и как появилось дополнение «Божественная»? Обоснуйте, почему это название оправдано не только художественными достоинствами текста, но и его содержанием.

10. Что символизируют образы «сумрачного леса», холма и трех зверей (льва, волчицы и пантеры)? Как в этом эпизоде отражается путь человеческой души и препятствия на пути к истине?

11. Опираясь на текст, объясните значение чисел 3, 9 и 100 в архитектуре поэмы. Как строгая математическая структура произведения связана с религиозными и философскими взглядами Данте?

12. Сравните образы Вергилия и Беатриче. Почему Вергилий не может сопровождать Данте в Раю? Какое аллегорическое значение несет смена наставника на пороге небесной сферы?

13. В «Аде» Данте описывает страшные муки грешников, однако к некоторым из них он проявляет явное сострадание. Как в этом проявляется гуманизм Данте и переход от средневекового мышления к культуре Возрождения?

14. Текст упоминает четыре уровня смысла произведения (буквальный, аллегорический, моральный, мистический). Выберите один из эпизодов поэмы (например, встречу с Паоло и Франческой или девятый круг Ада) и раскройте его значение на нескольких уровнях.

9 В

Физика

Готовиться к промежуточной аттестации.

Литература

Вопросы по статье для развернутых ответов

1. Как политическая борьба во Флоренции отразилась на судьбе Данте? Можно ли утверждать, что изгнание стало переломным моментом в его жизни?

2. Почему Данте называют «последним поэтом Средневековья и первым поэтом Нового времени»? Опираясь на текст, укажите, какие элементы его образования и творчества относятся к традициям прошлого, а какие — к зарождающейся новой культуре.

3. В чем заключается уникальность композиции «Новой жизни»? Почему ученые называют это произведение «первой лирической автобиографией» в мировой литературе, несмотря на обилие в нем аллегорий?

4. Проследите эволюцию образа Беатриче в тексте. Как в произведении происходит трансформация реальной флорентийской дамы в «неземное существо», являющее миру Господа?

5. Объясните средневековую идею о том, что человек рождается дважды. Какую роль в этом «втором рождении» играет любовь согласно философии Данте?

6. Данте сознательно отказывался от «пышности» стиля, но активно использовал аллегорию. Как это иносказание помогает автору донести до читателя сложные философские идеи о самосовершенствовании души?

7. Данте не выдавал свои видения за религиозные откровения, но и не считал их «пустым мечтанием». Какую функцию выполняет мотив сна в «Новой жизни»?

8. На основе прочитанного текста сформулируйте основную философско-поэтическую идею «Новой жизни». Почему любовь к земной женщине в творчестве Данте приравнивается к религиозному чувству?

9. Почему Данте назвал свое произведение «Комедией», и как появилось дополнение «Божественная»? Обоснуйте, почему это название оправдано не только художественными достоинствами текста, но и его содержанием.

10. Что символизируют образы «сумрачного леса», холма и трех зверей (льва, волчицы и пантеры)? Как в этом эпизоде отражается путь человеческой души и препятствия на пути к истине?

11. Опираясь на текст, объясните значение чисел 3, 9 и 100 в архитектуре поэмы. Как строгая математическая структура произведения связана с религиозными и философскими взглядами Данте?

12. Сравните образы Вергилия и Беатриче. Почему Вергилий не может сопровождать Данте в Раю? Какое аллегорическое значение несет смена наставника на пороге небесной сферы?

13. В «Аде» Данте описывает страшные муки грешников, однако к некоторым из них он проявляет явное сострадание. Как в этом проявляется гуманизм Данте и переход от средневекового мышления к культуре Возрождения?

14. Текст упоминает четыре уровня смысла произведения (буквальный, аллегорический, моральный, мистический). Выберите один из эпизодов поэмы (например, встречу с Паоло и Франческой или девятый круг Ада) и раскройте его значение на нескольких уровнях.

Английский язык

упр.5, стр. 63.

10  А

Физика

Выполнить решение варианта № 3 ЕГЭ из сборника.

Английский язык

Пересказ текста со стр. 103 (10 предложений про разный цвет еды).

10 Б

Английский язык

Пересказ текста со стр. 103 (10 предложений про разный цвет еды).

11 А

Физика

Выполнить решение варианта ЕГЭ из сборника.

11 Б

Класс

Предмет

Задания

7 А

Английский язык

Посмотреть видео

1) Записать правила

2) Записать структуру

Буду проверять конспект. Также будет устный опрос.

https://rutube.ru/video/f457e689d49abc8e0b8e881aa2b2b450/

История

Изучить презентацию и подготовить сообщение о Диксоне в годы ВОВ.

География

Заполнить таблицу.

Русский язык

§81 ознакомиться с теорией.

Стр. 107 упр. 562, 563 (устно), 564.

7 Б

Английский язык

Посмотреть видео

1) Записать правила

2) Записать структуру

Буду проверять конспект. Также будет устный опрос.

https://rutube.ru/video/f457e689d49abc8e0b8e881aa2b2b450/

История

Изучить презентацию и подготовить сообщение о Диксоне в годы ВОВ.

География

Заполнить таблицу.

Биология

Прочитать параграф 26 "Лишайники", перерисовать в тетрадь рис. 132 "Схема строения лишайников", устно ответить на вопросы 1-7 после параграфа, по нему будет проверочная.

ИЗО

Реферат на тему: «Костюм как зеркало личности - стиль, этикет и индивидуальность» на 1–2 страницы:

1. Раскройте, почему костюм и стиль одежды можно считать «визитной карточкой» человека.

2. Опишите, как одежда отражает индивидуальность, характер, настроение и социальный статус.

3. Охарактеризуйте особенности современной молодежной моды: свобода самовыражения, влияние субкультур, роль аксессуаров, цветовые решения.

Русский язык

§81 ознакомиться с теорией.

Стр. 107 упр. 562, 563 (устно), 564.

7 В

Английский язык

Посмотреть видео

1) Записать правила

2) Записать структуру

Буду проверять конспект. Также будет устный опрос.

https://rutube.ru/video/f457e689d49abc8e0b8e881aa2b2b450/

История

Изучить презентацию и подготовить сообщение о Диксоне в годы ВОВ.

География

Заполнить таблицу.

ИЗО

Реферат на тему: «Костюм как зеркало личности - стиль, этикет и индивидуальность» на 1–2 страницы:

1. Раскройте, почему костюм и стиль одежды можно считать «визитной карточкой» человека.

2. Опишите, как одежда отражает индивидуальность, характер, настроение и социальный статус.

3. Охарактеризуйте особенности современной молодежной моды: свобода самовыражения, влияние субкультур, роль аксессуаров, цветовые решения.

Русский язык

П. 81 упр. 562,565, 566.

8 А

Английский язык

Посмотреть видео

1) Записать правила

2) Записать структуру

Буду проверять конспект. Также будет устный опрос.

https://rutube.ru/video/f457e689d49abc8e0b8e881aa2b2b450/

Физика

Задания выложены отдельным файлом.

Обществ-ние

Повторить все термины по теме «Духовная сфера».

Алгебра

Посмотреть видео, сделать тренировочные задания, ответы оформить в рабочей тетради https://resh.edu.ru/subject/lesson/2908/main/

Русский язык

§47 повторить теорию.

Стр. 239 упр.472, 475 (оформить ЗАПИСЬ В СПРАВОЧНИКЕ).

Подготовиться к письменному опросу по теме.

8 Б

Английский язык

Посмотреть видео

1) Записать правила

2) Записать структуру

Буду проверять конспект. Также будет устный опрос.

https://rutube.ru/video/f457e689d49abc8e0b8e881aa2b2b450/

Физика

Задания выложены отдельным файлом.

География

Составить кроссворд "Города - миллионники России" (16 городов).

Биология

По презентации "Палеонтология..." сделать краткий конспект основных методов палеонтологии, а также разновидностей окаменелостей (фоссилий), по этому будет проверочная, сделать в тетради рисунок одного из древних животных, показанных в презентации. Презентация будет отправлена через классного руководителя.

Обществ-ние

Повторить все термины по теме «Духовная сфера».

Русский язык

§47 повторить теорию.

Стр. 239 упр.472, 475 (оформить ЗАПИСЬ В СПРАВОЧНИКЕ).

Подготовиться к письменному опросу по теме.

Алгебра

Посмотреть видео, сделать тренировочные задания, ответы оформить в рабочей тетради https://resh.edu.ru/subject/lesson/2908/main/

Класс

Предмет

Задания

5 А

Математика

§39 читать, учить определение взаимно обратной дроби, №5.516, 5.517, 5.518, 5.519

5 Б

Английский язык

упр.4, стр. 86-87 (читать), упр.5 (а), стр. 87.

Математика

§39 читать, учить определение взаимно обратной дроби, №5.516, 5.517, 5.518, 5.519

5 В

Английский язык

упр.4, стр. 86-87 (читать), упр.5 (а), стр. 87.

Математика

§39 читать, учить определение взаимно обратной дроби, №5.516, 5.517, 5.518, 5.519

6 А

6 Б

7 А

Русский язык

§78 Выучить правила. Упр.535, 536

7 Б

Русский язык

§78 Выучить правила. Упр.535, 536

7 В

8 А

Физика

Повторить тему «Законы постоянного тока», подготовиться к контрольной работе.

Русский язык

§47 стр.236-238 читать, изучить правила.

8 Б

Русский язык

§47 стр.236-238 читать, изучить правила.

9 А

Физика

Готовиться к промежуточной аттестации, выполнить решение демоверсии, выложенной отдельным файлом.

Английский язык

упр.6, стр. 61 (по 3 ответа на каждый вопрос, всего 9 предложений).

9 Б

Физика

Готовиться к промежуточной аттестации, выполнить решение демоверсии, выложенной отдельным файлом.

Русский язык

Спишите предложения, выполните синтаксический (ПИСЬМЕННО)  и пунктуационный (УСТНО) анализы, расставьте недостающие знаки препинания.

1.     На широком мосту с покосившимися перилами мальчишки замерли вся широкая река до краев  была заполнена бревнами которые были связаны в длинные плоты а на них приплясывали в резиновых сапогах сплавщики.

2.     Машина, правда, сама воду наливать не могла зато если налить вёдрами то потом достаточно нажать железный рычаг чтобы бочонок опрокинулся и половина воды попала в колоду.

3.     Сиверс утром стрелял в нашем саду галок а мне казалось что в дом вошёл пастух и хлопает большим кнутом.

4.     Правила морской подготовки не предполагают что можно научить человека рулить прямо на рабочем месте но Лёша научился.

5.     Пароход медленно кренился палуба на мгновение принимала вертикальное положение и рулевой повисал на штурвале.

9 В

Физика

Готовиться к промежуточной аттестации, выполнить решение демоверсии, выложенной отдельным файлом.

Английский язык

упр.6, стр. 61 (по 3 ответа на каждый вопрос, всего 9 предложений).

Русский язык

Спишите предложения, выполните синтаксический (ПИСЬМЕННО)  и пунктуационный (УСТНО) анализы, расставьте недостающие знаки препинания.

1.     На широком мосту с покосившимися перилами мальчишки замерли вся широкая река до краев  была заполнена бревнами которые были связаны в длинные плоты а на них приплясывали в резиновых сапогах сплавщики.

2.     Машина, правда, сама воду наливать не могла зато если налить вёдрами то потом достаточно нажать железный рычаг чтобы бочонок опрокинулся и половина воды попала в колоду.

3.     Сиверс утром стрелял в нашем саду галок а мне казалось что в дом вошёл пастух и хлопает большим кнутом.

4.     Правила морской подготовки не предполагают что можно научить человека рулить прямо на рабочем месте но Лёша научился.

5.     Пароход медленно кренился палуба на мгновение принимала вертикальное положение и рулевой повисал на штурвале.

10  А

Физика

Выполнить решение варианта № 2 ЕГЭ из сборника.

Алгебра

Выполнить карточку

10 Б

11 А

Физика

Выполнить решение варианта ЕГЭ из сборника.

11 Б